Veille les.assembleurs Juin 2020 | 03

les.assembleurs.co

A la UNE

Rapports

Publication du rapport : Identités numériques. Clés de voûte de la citoyenneté numérique

Le rapport  » Identités numériques, clés de voûte de la citoyenneté numérique  » fait suite à la saisine de Cédric O en juillet 2019 sur la mise en œuvre d’une identité numérique publique, des dispositifs FranceConnect et de la carte nationale d’identité électronique.

Les fablabs et ateliers de fabrication numérique en France : effervescence et fragilités – Laboratoire d’Analyse et de Décryptage du Numérique | Mission Société Numérique

Le Labo vous propose un regard critique sur les défis éthiques et sociaux du numérique, les enjeux juridiques des communs numériques et de l’innovation publique, le développement des territoires et l’inclusion numérique. Il part de la conviction que les politiques publiques se construisent dans le dialogue avec les sciences humaines et sociales, se pilotent par les données et requièrent des espaces de réflexivité.

Projet EPALE Union Européenne

Quels leviers pour l’inclusion numérique ? – EPALE – European Commission

Formation des enseignants et des autres formateurs. Même si les outils numériques sont au programme des ESPE depuis 3 ans, la formation continue des enseignants doit être renforcée. Pour les formateurs et les enseignants, il faut des formations simples aux outils numériques (corriger en ligne, récupérer des documents divers, créer des questionnaires…).

Inclusion et médiation numériques: oui mais à quelles conditions ? – EPALE – European Commission

Le confinement a donné un coup d’accélérateur aux modalités pratiques des acteurs de la médiation numérique en confortant ce qui n’était encore que des intuitions contestées. Parmi celles-ci, 3 nous paraissent significatives : les solutions au plus proche des habitants, la reconnaissance large des compétences et ressources, et les conditions de massification des usages.

Quels leviers pour l’inclusion numérique ? – EPALE – European Commission

Formation des enseignants et des autres formateurs. Même si les outils numériques sont au programme des ESPE depuis 3 ans, la formation continue des enseignants doit être renforcée. Pour les formateurs et les enseignants, il faut des formations simples aux outils numériques (corriger en ligne, récupérer des documents divers, créer des questionnaires…).

Inclusion et médiation numériques: oui mais à quelles conditions ? – EPALE – European Commission

Le confinement a donné un coup d’accélérateur aux modalités pratiques des acteurs de la médiation numérique en confortant ce qui n’était encore que des intuitions contestées. Parmi celles-ci, 3 nous paraissent significatives : les solutions au plus proche des habitants, la reconnaissance large des compétences et ressources, et les conditions de massification des usages.

Ecosystème

Médias


Veille collaborative

N’hésitez pas à nous communiquer une ressource à intégrer à la veille, et à repartager à l’adresse veille@assembleurs.co

Laisser un commentaire